电脑附体
准备生日会与做题（旧版）

“好漂亮的飞机，我想小风会喜欢的。”小风全名南生和风，与穹昱一样也是弃儿，他被诊断为自闭症加脑瘫。小风似乎也想与正常猿一样，可大概是受他幼年时亲戚对他的残暴所影响，每当他试着融入孩子们的集体，他的另一个潜意识就像带电的囚笼般，试图把他那个渴望交流的灵魂封印到永远暗无天日的地方。当他六七岁刚来孤儿院的时候，每当陌生猿见到他，他总会感到惊慌，不敢面对他们的眼睛，并试图逃回自己的房间。

不过，在长生穹昱与福山阿姨面前，他就表现得很亲切。因为在这世上，能像他们这么无私爱他的人，寥寥无几。福山阿姨不知多少次托人或亲自带他去看大夫，最终发现了小风的规律：陌生猿看到他只要面带微笑，说话不那么重，小风的情绪就不会爆发。

今天，宇文老师要与她丈夫哲云厚、独子哲云文宇一起看望南弓县孤儿院，哲云厚是南弓县的初中政治老师，以前也做过杂志主编、语文老师。哲云文宇是南弓县高一学生，他打算学文科。只是穹昱还不知道他们要来。

“没想到，您也来了。”宇文老师很关心穹昱，穹昱自然也把宇文老师作为目前他最敬重的老师之一。

“今天我50岁了，据说你与你们院长也在11月20日过生日，这真是缘分啊。”哲云厚微微一笑说，露出了酒窝。

“您们都50多岁了，我才10岁，也不知道长大会怎么样。”此时的穹昱，对时间产生了敬畏之情。

“我小时候也是这么想，现在，我生理上的18岁也遥不可及了，可我心理上还是18岁。”

“我觉得，你们的工作都很辛苦，希望你们保重自己的身体。”“多谢你的祝福，我不希望辜负你的希望。”

看着小风玩电动飞机玩具时很开心的样子，穹昱的脸上也露出了微笑。他背着书包走进孤儿院的书房，去完成老师布置的作业，“中场休息”时随便看看书房的各种书籍。

这次布置的作文话题是“幸福是怎么来的”，本来老师想布置“新年计划”这样的作文，可因为年年各班语文老师都布置这种作文，宇文老师觉得“这个梗玩腻了”，就换了一个高层次哲学探讨的问题。看着作文本上他上个星期写的《我想做一名科学家》，穹昱觉得这是他目前写过最好的作文了。

他虽然小小年纪就有了成为科学家的梦想，可他身在小县城，没接触过几个能称得上科学家的人，不知道真正的科学家在做啥。虽然他听了老师讲的“总分总”，可他总感觉没灵感，写文章写得不通顺，故他在课间时分谦虚的进办公室找老师请教。

“对了老师，您最近叫我们写我理想的职业，我想与您商量下。”

“你长大了想干嘛，有没想好？”

“我想过很多，想做科学家、大明星、大老板，可是我生在小地方，能成名吗？”

“英雄不问出身，只要你有这个才华，以后会被人发现的。”

“老师，我这些行业还不了解，感觉写不到400字。”

“我帮你想想吧，比如你想当老板，你就要知道股票的定义、知道怎么与员工搞好关系…”

“我想写科学家…”

“那你就要有聪明的头脑与渊博的知识，很多科学家的头发都掉光了，你必须耐得住寂寞啊！”

“谢谢老师，我要开始写作文了。”

“以后我成名了，也想让我妈妈出来。听说冤案会赔偿，要规划下钱怎么用。”穹昱在脑海里说这句话，南宫春艳即使是养母，也比一些动辄殴打孩子的母亲强。

在《我想做一名科学家》里，穹昱先是写了自己的情况与心态：“我不是富二代也不是官二代，我现在只是一个小学生，虽然以我的条件，成为科学家有些难。但我觉得我的理想不是错的，有可能实现。”

因为看了孤儿院书房里的正能量史书，穹昱就联系了灵长国历史，第二段写到：“为了了解科学家，实现我的理想，我查了许多资料，我知道了在（天劫历）1986年，啸天国科学家奥萨德。杜宾花了33年时间，终于写完了全套的《机械设计手册》，为后世各国机械行业的发展做出了巨大的贡献。这告诉我们想研究科学，不能浮躁，即使是其他行业，像他一样有恒心，也必然会成功。”

第三段讲到讲到灵长国物理学家宏川浩博2350年在半导体方面取得的突破性成就。他在此阐述了落后就要挨打，要勇于学习外国的道理。

第四段来自穹昱与宇文老师交谈做的笔记，讲了科学家怎么拿学位、发论文，等等。

这篇作文，宇文老师请求穹昱把它当做范文念，穹昱很不好意思地说：“其实很多我都是抄的，还有宇文老师教我的，我都没怎么原创。”这自然引发了全班同学的笑声。

开始念时，穹昱感觉自己念的音像上地铁的人挤在了一起，后来他深呼吸一口，终于消除了紧张，之后念作文就像被检阅的士兵一样有气势。等他念完，老师与全班同学都为他鼓掌，这就是他第一次念作文的经历。

穹昱还写了许多作文，如《难忘的一天》，这篇作文的事例是他虚构的，讲了一个女生下雨走在路上见他摔倒了把他扶起来的故事……现实中女生都躲着他吧！还有《未来的世界》，

不知咋的，生活背景相当于90年代的穹昱写到了二维码、共享单车，这个应该是出自他做的梦，以前他经常做梦，梦见他变成了一只头发奇形怪状、身上滑溜溜的“裸猿”。这本作文本上还有《记春游》、《帮助敬老院的爷爷奶奶》这些俗套的作文。

穹昱想了很久，开始他觉得可以写身边的一些小事。但是，宇文老师看中的更应该是文中的道理吧。

先要搞清楚幸福是什么，宇文老师说，幸福并不等同于快乐，是一种能稳定得到快乐的状态。幸福可通过持续做自己喜欢的劳动、与喜欢的人在一起以获得。

怎么得到幸福？很多人觉得，得到金钱、名气、荣誉、友爱的任何一种都能让祂幸福，这么想没错，可穹没有这些条件的任何一样，在别人看来，他是身世凄惨的孤儿，可他依然会傻笑，他到底是幸福还是不幸福呢？

还是不明白幸福是什么，那就在作文里记叙、论证一大片，再总结道：“我也不知道幸福是什么。”吧。

读书三件事：阅读，收藏，加打赏！