见识现代华夏，皇帝们震惊了！
001、见证后世，始皇帝的疑惑（新书求收藏、鲜花评价票）（旧版）

华夏，偏远山村。

“只有两个孩子愿意来听课？”

苏晨都呆住了。

他万万没想到，偌大的一个村子，竟然只有两个小孩愿意来学校上课。

这可真是出乎他的意料！

“那其他的孩子呢？他们不读书的吗？”他忍不住问道。

他叫苏晨，刚大学毕业，因好朋友意外离世，受他所托辗转千里来到他的家乡支教一段时间。

本来他以为现在这个时代，所有人都明白了知识的重要性。

可到了这里他才知道，原来还有很多人对于读书改变命运并不认可。

就像现在这样，他来到这里表明要免费教导孩子，可是最终却只有两个孩子愿意来读书上课。

村长叹息一声：“他们绝大多数是不愿意来，他们觉得读书没用，就不来了！”

“倒是有些孩子想来，可是家里人不让！”

苏晨还想争取一下，说道：“村长，要不你再去说说，让他们来上学吧，孩子还这么小，不学点东西以后可怎么办呀？”

“村长您也不愿意看到这些孩子一辈子都待在这大山里吧？”

村长摆摆手：“我当然希望我们后牛村的这些孩子们能够走出大山，前往繁华的城市里生活，可他们自己不愿意读书，我也没办法，总不能强迫他们来上学吧！”

村长也表示无能为力，这是这个落后的小山村里的局限，祖祖辈辈都是这么过来的，一辈子生活在大山里，所以无法理解读书的重要性的。

对此，苏晨无奈只能接受这个结果，暗道：“那我就先教着，教一些有趣的东西给这两个孩子，等到时候这两个孩子肯定能吸引其他孩子来上学！”

见苏晨没啥问题了，村长立即打了个招呼说道：“苏老师，没啥事我先回去了，这两个孩子就交给你了！”

苏晨摆摆手：“行吧，村长，你忙你的去吧！”

很快教室里就只留下了苏晨和两个半大的孩子。

看着两个身材有点瘦小，皮肤略微黢黑的小男孩，苏晨露出了和善的笑容。

“你们不用紧张，以后我就是你们的老师，你们就是我的学生了！”

“我姓苏，全名叫苏晨，以后你们可以叫我苏老师！”

“你们俩叫什么名字呀？”

苏晨指着其中年岁稍长的小男孩说道：“就先从你开始吧，你简单的向老师做个自我介绍。”

稍稍年长一点的小男孩立即说道：“老师，我叫赵武，他是我弟弟叫赵文！”

。

。

同一时刻。

秦始皇时空和秦二世时空。

两方时空里，始皇帝嬴政和胡亥二人好奇的看着脑海里突然出现的画面。

始皇帝嬴政暗道：“这便是两千多年之后的时代？”

“接下来朕要附身的小孩便叫赵武？”

秦二世胡亥同样是一脸惊奇的表情：“朕能够通过这名叫赵文的孩子，感受到两千多年后的时代变化？”

两位君主非常好奇，因为就在刚刚他们的脑海里突然出现了一段信息，告知他们可以附身两千年后的一个小孩身上，能体验附身之人的视角，甚至能够在短时间内影响附身之人的行为举止。

苏晨并不知晓两名小孩的变化，更不知晓两千多年前的秦始皇和秦二世能够通过两位小孩的视角，看到现代的情况。

他好奇的问道：“赵武、赵文，你们之前有没有上过学？”

年长一点的赵武回：“老师，之前也有一些支教老师来我们这里教我们一段时间，但大多数都是教我们读一读文章诗词。”

苏晨微微颔首：“那你们有没有特别感兴趣的东西想要了解？”

俗话说，兴趣是孩子最好的老师。

如果能够教授孩子们他们最感兴趣的东西，那么势必会事半功倍，教学效果也能更好，对孩子的学习非常有帮助！

所以他想先了解二人的兴趣爱好，因材施教。

秦始皇时空。

始皇帝嬴政沉吟两秒，他最关心的问题是什么？

那当然是大秦的传承以及后世之人对他这位始皇帝的评价了。

于是，他立即开始影响赵武，通过他的嘴问出了他最关心的问题。

“老师，我想问问大秦在始皇帝之后发展的怎么样了？”

“大秦总共存在多少年啊？”

“另外，大秦的始皇帝到底是个什么样的人？”

苏晨表情一呆，随即反应过来：“原来你喜欢历史啊？”

“那好办，今后我们就讲历史！”

“唐太宗说过，以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失！”

“所以我们理当学好历史，不让历史重蹈覆辙！”

秦始皇时空的始皇帝嬴政眼睛瞪大，露出了惊奇之色：“好一个以铜为镜、以史为镜、以人为镜！”

“这唐太宗是何人，竟能说出如此话语？”

秦二世时空，胡亥也同样充满了好奇：“我大秦以后会是什么情况，后世之人又会如何评价父皇？”

“还有这唐太宗又是谁？”

怀揣着各种疑问，秦始皇和秦二世全都认真的看着脑海里的画面。

苏晨笑着说道：“学习历史前，我先教你们一段歌谣。”

“三皇五帝始，尧舜禹相传；夏商与东周，东周分两段；春秋与战国，一统秦两汉；三分魏蜀吴，二晋前后沿；南北朝并立，隋唐五代传；宋元明清后，皇朝至此完。”

边说歌谣，边将其写在了小黑板上。

最后一个字写完，他开始教授：“来，你们跟我一起念！”

“三皇五帝始......”

赵武赵文二人一同跟着苏晨念这首歌谣。

始皇帝嬴政和秦二世胡亥也被歌词给吸引。

始皇帝疑惑的低喃：“前面的朕都懂，但是一统秦两汉中的两汉是什么意思？”

“后面的魏蜀吴、二晋、南北朝、隋唐五代、宋元明清又是什么意思？”

“还有，皇朝至此完又是何意？”

“难道这些都是指朝代的名称？”

“朕建立的大秦帝国到底传承了几代？怎么短短的两千年竟有如此多的朝代？”

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