超级智神
第五章：调解（旧版）

三人一起来到十六班时，十六班已经恢复到正常，所有学生都在沉默不语，像是什么事情也没有发生。

但闹事的迹象却很明显，高个头的杨小刺，和那个大个头的男生，脸上还挂着一种不罢休的气势。甚至，两个人都站在同一个坐位旁边。

“怎么回事？”吴校长直接看着那个大个头的男生问，同时脑子里有了一丝印象。

“他要抢我的坐位！”大个头的男生像是很理直气壮地说。

“你叫什么名字？”吴校长追问。

“刘大勇！”男生脱口而出。

吴校长的印象越来越清晰，一中新生入学之前，这个叫刘大勇的男生的父母，亲自带着儿子找他谈过话，说他的儿子脾气不怎么好，想要找个善于管理的老师，也希望校方能够理解他的儿子。而且，他们还给他这个校长送了两条百元一盒的白盒黄鹤楼，和两瓶货真价实的茅台酒。

当时，他只以为这是一个家长的良苦用心，没想到今天就遇上了这种麻烦事儿。

吴校长就暂时放下这个印象，很平静地看着杨小刺问，“刘大勇说你抢了他的坐位，是这么回事吗？”

“哪里是我抢他的坐位？”杨小刺也理直气壮地说，“这个位子本来就是我先来的，我只是去了厕所一下，他就抢了我的位置，还倒过来说我抢他的位置，这不分明是免子剥皮倒霸强？”

吴校长听出了两个男生发生冲突的真正原因，也感觉到了二人互不相让的心态，便先对刘大勇说，“人家说得也有道理，你不能说是他抢了你的位置，事实上是你抢了他的位置嘛！”

“老师你！”刘大勇气得差不多翻了一个白眼，说，“他说他去上厕所了，有谁相信？有谁看见了？分明就是替自己找说辞！”

吴校长还真的觉得事情有点麻烦，便看着全班的同学问，“有没有人站出来说个公道话，是不是杨小刺先坐了这个位置，然后去上了厕所？”

教室里一片安静，没有人回应。

蔡老师干脆直接询问了几个学生，那几个学生都摇摇头，说不清楚。

听得出，也能够让人感觉到，那些学生都不想得罪任何一方。

甚至有一种很强烈的暗示：刘大勇和杨小刺，都不能随便得罪。

没有人出面证示，就既不能证明杨小刺是有道理的，也不能说明杨小刺没有道理。

尴尬的场面出现了。

吴校长在脑子里迅速作出反应：无论如何，绝对不能因为得了刘大勇父母给他的那点东西，让杨小刺生气而走。比起学校的将来结局，杨小刺显然重要得多。

吴校长就试探着对刘大勇说，“看你个头最大，也算是班上的老大哥，你就发扬一下风格，让了他，如何？”

“不行！”刘大勇固执地说，“分明就是他抢我的位置，为什么要我相让？”

吴校长生气了，说，“我这个一校之长，还做不了你的思想工作？”

刘大勇感觉到了一种压力，便没好气地说，“要我相让也可以，但我有个条件！”

“什么条件？”吴校长姑且一问。

“杨小刺必须向我检讨，承认是他抢了我的位置，我就让！”

吴校长就下意识地拿眼去看杨小刺。

杨小刺却很生气地说，“分明就是你抢我的位置，怎么还要说是我抢了你的位置呢？”

杨小刺不仅没有检讨的意思，还十分生气的样子。

看来，这个调解方案不能达成。

吴校长当然可以利用他一个校长的权力和威信，迅速对这件事作出一个处理，但他知道，如果太偏向杨小刺，会让一些学生不好想，甚至会激起刘大勇的情绪反弹，而如果认可刘大勇，则会出现他不想看到也决不愿看到的局面。

吴校长就双面向地批评道，“你们两个都是这个班的大男生，也算是班上的小名人，怎么可以因为这点小事闹得不可开交？总不能让我这个校长强行作出一个任何一方都不能自愿接受的处理吧？风格一点，看谁能够主动表个态！”

说着，就朝杨小刺使了个暗示和激励的眼色。

言下之意，你是全校的名生，要大度点为好。

如果杨小刺不同意，吴校长就只好作出一个强制性的处理了。

杨小刺已经感觉到吴校长想帮他又不能太过强硬的心态。

其实，杨小刺并不是因为这点事一定要与刘大勇争个高下之分，只是他觉得刘大勇有点霸道，他才不服这口气的。

想到这里，杨小刺就说，“要我让出这个位置也不是不可以，但我也同样有个条件！”

“你说！”吴校长有点心喜地看着杨小刺。

杨小刺想了想，说，“我可以让出这个位置，但他也不能占有这个位置，我们两个都不坐这个位置！否则，他不让我也不让！”

这个条件，其实也是吴校长在觉得事情无法妥善处理的情况下，最后的一个选择，没想到竟让杨小刺给说出来了。

吴校长就看着刘大勇问，“你觉得呢？”

刘大勇再也没有理由与之争执，便无可奈何地说，“既然都不坐这个位置，我也无话可说。”

话虽是这样说，却并不表示他对这件事就此放弃。而且，刘大勇脸上的表情，还带有那种骑马观花走着瞧的执拗。

吴校长便当即表态，“既然这样，你们二位就到后面自找位置，这个位置就让给任何一个其它的同学！”

事情很快得到了妥善处理。

吴校长也退出了高一十六班。

下课之后，刘大勇和杨小刺刚刚走出班上，就有学生悄悄地对蔡老师说，确实是杨小刺先坐了那个坐位，只是去了一趟厕所，位置就被刘大勇占去了。

蔡老师反倒十分生气地问那些学生，“既然是这个情况，你们当时在班上为什么不说出这个直话？如果说出这个直话，杨小刺不是好想一些？问题的处理也许不会是这个结果？”

打小报告的那些学生就对蔡老师吐露一个秘密消息，刘大勇可不是好惹之辈，他在读初中的时候，就是全校的小霸王，他的父亲，是溪水市有名的江湖中人，哪个学生敢随便得罪？

虽然没有作出进一步的说明，刘大勇的真实身份，还是让蔡老师感觉到不可小看。

蔡老师就赶紧找到吴校长，说明了这两点。

吴校长就有些坐不住，既然事实上是刘大勇占了杨小刺的位置，就不应该这样来处理问题，但学生不愿当面指证，他当时也是无可奈何才作出这样的决定。

如果这是一个错误的决定和处理，将会导致杨小刺有想法。

别的学生有想法，可以忽略不计，这个学生不能有想法。

就算他不想换学，也要让他有一个好的情绪。

更让吴校长感到压力的，是刘大勇那边，先前，他只是觉得刘大勇的父母，肯定有些背景，却没想到这个人竟是溪水市的江湖中人。

作为一个想要洁身自好的校长，他是不想与那些一不小心就会惹上是非的江湖中人打交道的。

过些年就要退休的他，只想做好这最后一届新一中的校长，多出成果，以慰自己的有生之年的努力，也让自己将来能够划上一个教育事业的圆满句号。

吴校长就叫人找来了杨小刺，问，“小刺，你对那个处理，没有什么思想包袱吧？”

“没有！”杨小刺欲言又止。

“真的没有？”吴校长进一步追问。

“真的没有。”杨小刺说，“不过，我是不会服刘大勇那个霸道之气的，而且，我还知道他迟早会要找我的一些小麻烦的。”

“何以见得？”吴校长惊讶地看着杨小刺问。

杨小刺本来想说，我离他很近，有他的心理感应，但却这样说，“我有这个感觉。”

吴校长暗自一惊，看来，这两个学生的麻烦，还在后头。

读书三件事：阅读，收藏，加打赏！