春风吹绿的日子
第三十九章 特殊的课堂（旧版）

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第一天的比赛，钟卫东率领的本班足球队就取得来4比1的大胜。

大家都高兴的谈论着。欢呼雀跃。

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过了两天又要比赛了。

教室里，快上晚自习了。班长齐正军专门找到钟卫东。

齐正军对钟卫东：“明天又要比赛了，二年级的工民建，我觉得他们挺厉害的，咱们还要不要再安排一下啊？”

钟卫东：“嗯，我也看他们比赛了，的确是厉害。但我觉得咱们还是有机会胜他们的，不过要需要重新安排咱们的打法。”

齐正军：“哦，这么说，你有计划了？”

钟卫东：“嗯，我计划好了。但不知道行不行？”

齐正军：“那一会自习课的时候，你再安排一下？”

钟卫东：“嗯，行！”

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自习课要结束了。班长齐正军，来到讲台上。

：“大家停一下，明天又要比赛了，现在请钟卫东同学来安排一下明天的比赛，参加比赛的同学注意听一下啊！”

钟卫东不紧不慢的走上了讲台。拿起粉笔在黑板上画上了足球场地的示意图，并在上面做了一些位置的标记。

钟卫东转过身来，对大家说：“我给大家说一下啊，我看了二年级工民建的比赛了，他们确实比我们强太多了，整体上无论从技术，速度。和身体条件我们都不行。但我们还是有战胜他们的机会的。我考虑过了，咱们的重新调整一下战术！”

说着指着黑板上的画的示意图。继续说“上次我们用的是四三三阵型，是偏重于进攻的阵型。那么明天的比赛咱们采用的是四四二的阵型，这样会攻防平衡一些。但咱们不能和他们打对攻，所以咱么得偏重一些防守。主要战术就是打防守反击。”

他又把图上的位置说明了一下，强调了具体谁的位置。

继续说：”咱们的具体打法是放弃中场争夺，中场的队员偏重于防守，而且退后的弧顶一带。“

说着便又在图上画着指着。

：“咱们在后场采用密集防守，不要纠缠，在得到球后面直传到前面，前面的两名队员利用速度去寻找和创造机会。只要能抓住一两次机会，就是胜利的机会。’

:如果没有机会直传或者死球的情况下，反击打不起来，不要着急，我注意到他们的左边后场的两个人比较弱，我们找机会从左路套边下底，再找传中的机会。我们的前锋在门前扑捉机会进球。这样的机会要是能抓住一两次也是我们胜利的机会”

：“防守的时候，要注意位置的移动和队员之间的保护，不要急躁。在没有进球的情况下。他们比我们着急。即使他们领先一球。他们也不会放弃进攻。以他们的实力。估计根本不把我们放在眼里。咱们还是依照既定方针比赛。”

:如果咱们有幸领先的话，就去掉一个前锋，退到中场，就把阵型换成五四一的阵型，这样我们更加注重防守了，依然坚持防守反击的打法。“

：”如果我们落后两球以上的话，或者落后一球在时间到了最后20分钟以后，继续变成上一次的四三三阵型。放手一搏！“

：”大家在记住自己得任务和打法以后。一定要记住。精力集中，不急不躁。反击的时候不要犹豫。一定的坚定。坚持赛前制定的方案！“

：”我刚才说的不知道大家明白了没有。谁还有问题？”

这时候，同学们七嘴八舌的说了起来。有问的，有默不作声的。

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这样大家讨论的很久。终于统一意见了。

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由于大家都在场，没有参加比赛的同学也在听着。

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周佳慧也在听，她没有听明白，但她觉得钟卫东就像是给大家上了一堂课一样，让自己觉得踢个足球也能说这么多内容。

看到钟卫东自己回到座位上了，收拾东西要回宿舍了。

周佳慧不由自主的凑了过去，问：“唉，那天你说球的时候，我就觉得你不一般啊，今天你又讲了这么多。踢个球还这么多说道？”

钟卫东得意的歪着眼说：“啥叫踢个球啊，这叫体育。也是一门学问。大学不也有体育系？里面内容多了去啦。各种运动都又自己的特点和知识！”

周佳慧：“我正经的问你啊，你是咋知道这的？”

钟卫东：“这个，以前踢球知道的，也没有正经学过啊。”

周佳慧：“我觉得你就是个专业的。”

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周佳慧突然觉得面前这个同学很是特别。

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