都市之大文豪
第三章 热议（旧版）
从本章开始听下面还有一个知名作家认证的网友评论那一长篇。
“叠字的运用也使它的语言具有节奏美。阳光是“斜斜”的，它“轻轻俏俏”地挪移，“我”“茫茫然”旋转，时间去得“匆匆”,，它“伶伶俐俐”跨····这些叠字的运用，使诗不仅达到视觉的真实性，而且达到听觉的真实性，即一方面状时间流逝之貌，一方面又写出时间迈步之声。同时，诗人一方面状客观之事，一方面又达主观之情，现实的音响引起诗人情绪的波动，通过语言的音响表现出来，情和景自然地融合在一起。我们还可以看到诗人叠字自然匀称地分布在各句中，以显出它的疏隐绵远的节奏来，这恰合了作者幽微情绪的波动。
复沓的运用,也是散文诗维持其音乐特点通常运用的手段。所谓“言之不已，又重言之”既显出诗人感慨的遥深来，又增加了诗的旋律感。只有徘徊罢了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?’”“徘徊”“匆匆”等字眼反复出现，一种幽怨之情反复回荡。“我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?”相同的意思句子数字的变化，使感情层层推进,在参差中又显出整齐的美。结句的反复，反复强化作品的主旋律，画出诗人感情起伏的波澜。复沓的运用，反复吟咏，起到了一唱三叹的效果。”
不仅仅只是这些评论。还有许多被认证为专业人士的微博，在这两条微博下面纷纷留言。
不仅仅只是评论留言，还有许多转发并评论的。
其中就有在他这两条微博下面留言了的几位专业人士。
在这些转发中有三条转发极为亮眼。
一条是认证为燕京大学文学院院长，他转发并评论说：“李宇在文学方面来说，一直是一个天才。从他八年前开始发表第一篇文章开始，他就好像是开了挂一样。他的每一篇文章，每一本小说的文笔都极为老练。发表的文章的思想也极为深刻，令人深思。他的许多文章连一些那些文学界的老前辈也不一定写得出来。他的文风一直多变，他既可以写令人痴迷的武侠小说，也可以写令人惊心动魄的悬疑，也许上一篇是充满了想象力的科幻，下一篇就是一张令人深思的散文。你永远猜不到他下一次会写什么，一般人像他这样也许无法掌握自己的风格变化，但是李宇不一样，他就如绝世妖孽一般，他牢牢地掌握着自己手中的笔杆，写下一篇篇美丽的篇章。所以说李宇一直是我们燕京大学文学院的骄傲，而作为他的老师，我也为他骄傲。好了话不多说，下面我就来仔细分析一下这篇散文，美妙之处。
第一点：多样化形态体现节奏美。在缓急中体现节奏这里的缓急主要是从作者叙述的语调和语速而言的，急则如火山喷发，如飙风急雨、飞星走电，缓则如春风细雨，如山涧小溪。《匆匆》以一串排比开头，接之以四个问句。形成一种急切之势，表达出作者迷茫、困惑和苦恼的心理状态。而第二段说“我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。”以平静甚至可以说是颓然的语调将第一段的快节奏降了下来，转入一种自我心理的陈述。第三段则延续第二段的抒写，继续细致的刻画笔者所感受到的时光易逝。第四段则又回到第一段的节奏上，以六个问句反映出作者心中的焦虑，向人生发出一种追问。而文章结尾一句“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢”同样是问句，却显得忧伤、淡漠，像一片轻盈的叶子落在读者的心头，久久回味。正是这“急——缓——急——缓”的变化，使全文有了灵动的生命，使作者的情绪和感受更能引起共鸣。
《匆匆》中的起伏节奏，还鲜明地体现在其一连串递进的问句之中。第一段和第六段都是如此。以第六段为例：“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了。只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了：我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”每个问句之中都包含着对前一句追问的回答，而在这些回答稍稍安定下来时，作者又设计了下一个追问，也正是在这……问……答也就是一起一伏之中，作者诠释了对于生命的理解，对于“匆匆”的体悟。
第二点：散文语言蕴含节奏美。鲜明的对照《匆匆》中的对照借助矛盾中的统一或复杂中的单纯两相联系，构成有机的整体。这种用法，寓矛盾于统一之中。可增强谐调感，使变幻组合的印象油然而生。如，“燕子去了，有再来的时候······”“去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？”借助“去来”这一对矛盾构成鲜明对照，使文章内容协调感增强，音节上也构成一种韵律的美感。
连贯的排比以它的气势给人一种强烈的力量，浸润着人的心灵，让人们在接连不断的排比之中，引起语言的愉快，产生深刻的节奏美感。《匆匆》中第一句经典的排比，第三段“洗手的时候，日子·····”都是用一种整齐的句式结构给人以节奏的变化与和谐之感。连绵的反复反复也是一种通过一而再，再而三地使用同一语句，使语言具有鲜明的节奏感的艺术手段。这种节奏感既反映了强烈、深厚、激动的情绪，又有着连绵不断、起伏不停的音律。因而，能产生强大的感染力量。
《匆匆》中在这些连绵的反复中。语言的节奏感，不仅是声音的重复给人造成的感觉，而是把人们对文词、思想、行动以及美的感受都鼓动起来了，因而也就产生了艺术的力量。”
另一条是认证为燕京大学的官方微博，燕京大学转发并评论说“李宇作为燕京大学的大才子，在校园里一直是闻名遐迩，燕京大学里的学弟学妹们，对于他们的李宇学长一直有所仰慕。在燕京大学的这段时间里，李宇同学留下了许多作品，没想到在毕业的今天，他还会给学校留下这么大的一个惊喜，或许小编我可以看作是你与同学对于过往的致敬，也可以看成是你与同学对于毕业的离别礼物。……最后小编想说的是：李宇学长，燕京大学以你为骄傲！”
这条微博下面无数的点赞和回复。
“啊·····啊······嫉妒使我质壁分离！！！”
“难道这就是传说中的别人家的同学系列”
“同意楼上”
“别人家的+1”
“别人家的+10086”
“别人家的+1008611”
网络上是一片欢腾
这两条微博的转发评论。被微博官方的高层看见了，迅速给了这两条微博一个推荐，他们微博官方帮助李宇推荐也不是一次两次了，况且李宇这些年来积累的文学界和小说界的粉丝有许多。被粉丝们和微博官方一顶，使得李宇的两条微博在半夜飞速飙升，到了微博热搜前十。现在已经半夜了，许多网友已经睡了，还没有看到这两条微博。也许在明天有更多的人看到这个热度，而点击进去之后，会让这两条微博的热度更加的追溯上涨。有很大的可能登临微博榜首。
···········
巴蜀大学的男生寝室中，一个戴着眼镜的男孩子趴在床上，因为下学期要考研，所以暑假留在了学校，同寝室一起考研的有四个人，其他三个人都去看书了，只有他一条咸鱼还躺在床上，完全不想学习。
“哎呀，怎么到了关键部分就断了呢，跟网络小说似的。”方青抱怨了一句。
他刚刚无聊的时候，在文学网站上逛了一圈，一直找不到好看的书，有些无聊的他打开了微博看看最近有没有什么热点好看的。
“唉，现在的网络文学还是太暴力了，作者的文笔就像是小学生”嘴里叹了口气，手指有意无意的在手机屏幕上上下划着。
无意间找到了一条热度正在上涨的微博，再一看微博名，竟然是自己以前关注的一个作家，因为某些原因，最近一直，没有看微博，所以对于微博上的推送消息自己选择性的忽略了。
“子羽先生又有新作了吗？”
嘴里呢喃着，手指飞快的点进这条微博，心里还有一些小兴奋，他可是期待李宇的新作很久了呢！
“好美的文字语言啊！”方青感慨万分。
“子羽先生对于文字的把控真是巅峰至极。”
《匆匆》的风格是一种自叙式的，仿佛作者的自言自语，是很直白，素朴的。而其中穿插的一些比喻和拟人化的描写就为文章增添了一种与众不同的感觉，形成内容上的节奏变化。
作者将太阳拟人化，纯粹的伤感之中又有那么一份幽默与无可奈何，为文章那种忧郁茫然的调予注入了一些鲜活的生命的东西，而这种生命的东殛的消逝又更带来凄然之伤。
随着看的越来越多，他就感受到了这本书里更多的东西，感觉到时间就如流水般不经意间逝去。
飞卢小说，飞要你好看！
