神奇动物园，小动物们全打工了！
26.谢谢你们，挽救了他的生命！（跪求评论）（旧版）
从本章开始听孩子的任课老师急忙从门口追出来，见到孩子刘友健朝着柱子撞去，吓得一身的冷汗。
她刚刚在处理另一名孤僻症孩子闹情绪的事情。
没想到刘友健趁机开门，跑了出来。
刘建友患有严重的孤僻症。
诊断与遗传因素与病毒免疫因素有关。
尽管他已经十二岁了，智力却如同5岁的孩子。
表现为智力障碍、感知觉障碍，
还有严重的多动、攻击和自伤倾向。
任课老师朝着刘友健惊呼大喊：
“刘友健，不要...”
教务主任李正婷此时也惊慌不已。
这种事情以前在教室里面就发生过。
孩子撞的头破血流。
虽然没有生命危险，但是出现脑震荡症状。
学校背负了很多的责任。
学校引以为戒，后来在教室的墙面都安装了防撞棉。
但是走廊上的柱子是没有防撞棉的。
而且按照刘友健这速度撞上去，
恐怕脑骨头都撞破了。
而此时，汤宇与小鹦鹉相隔迎面撞向的柱子还有10多米远。
汤宇不是神人，不可能瞬移。
而小鹦鹉飞行速度再快，
凭小鹦鹉的身板去阻值一个10岁的孩子，也不可能做到。
它不是草原狼，可以跃起将刘友健扑倒。
苏热巴吓得用双手蒙住了眼睛，尖叫起来，声嘶力竭。
让夏天炎热的下午，变得彻骨生寒冷。
就在这时，鹦鹉小红径直飞奔而出。
它展开双翼后，长度将近80公分，浑身七彩的羽毛，非常绚丽耀眼。
小红自知无法用身体去阻挡刘友健，
它在空中模仿救护车，发出高亢刺耳“呜啊呜啊”的警报声。
就在刘友健即将撞上柱子的时候，他见到一只五彩绚丽的鹦鹉，还听到高亢刺耳警报声。
瞬间被鹦鹉给深深吸引住了。
他虽然十二岁了，智力只是五岁的小孩子。
喜欢动物，喜欢模仿救护车的声音，都是孩子的天性。
尽管惯性的原因让他速度没有立刻下降。
但是他却改变了方向！
他朝着小鹦鹉的方向跑来。
一边跳，一边叫：
“鸟，有鸟...”
“鸟，有鸟...”
任课老师赶紧趁机跑到了刘友健身边，一把见他抱住，一脸愤怒狠狠的吼道：
“你要干嘛？”
见到这一幕，所有人都舒了一口气，放下心来。
苏热巴听到孩子的声音，才敢放掉双手，睁开眼睛。
啥？没事了？
这怎么可能呢？
当她也注意到，孩子被鹦鹉所吸引的时候。
苏热巴才想明白了，如果今天没有约汤宇出来。
并且带上了这只鹦鹉，
恐怕结果就是一场悲剧了。
她深深的向汤宇凝望。
刘友健却丝毫顾不上老师的担心害怕：
“老师，快看，有鸟！”
全是稚嫩孩童的语气。
许多孤僻症班级的同学也跑了出来，纷纷蹦蹦跳跳对着鸟叫喊着：
“鸟，有鸟。”
他们有的才五岁，有的估计十多岁。
高高矮矮的站在一起。
他们是不按年龄分班的。
而是按入学评估时的结果进行分班。
此时，鹦鹉已经重新回到了汤宇的身上。
孩子们全部围绕了过来。
任何老师感动不已的对着汤宇说道：
“要不是机智的鹦鹉，估计这孩子就危险了。”
“谢谢你。”
“谢谢你的鹦鹉！”
“谢谢你们，挽救了他的生命！”
汤宇见任课老师年纪不大，但是头上却有不少白发。
从今天的事情他能想到，特殊学校的老师，工作辛苦辛酸只怕比普通学校更盛。
他客气的点点头道：“严重了。”
教务处李老师对着任课老师说道：
“这位鹦鹉的主人，就是治好江南动物园的园主。”
“动物园和第一人民医院研发的新药，治好了霍清音的哑疾！”
任课老师立刻竖起了大拇指，她自知汤宇这种人物是她高攀不起，她想着班里的学生说道：
“清音是聋哑班的。”
“如果有治疗孤僻症的奇效药就好了！”
“这样我可以省下多少心啊！”
“我这个班，可比聋哑班麻烦多了！”
她只是随口说说而已，她没有期待过真有这种药。
如果有这种奇效药。
全国就不会有150万孤僻症患者。
如果真有这种奇效药，
她宁愿改行！
她甚至宁愿失业！
只要把班上的学生治好！
这时汤宇却收到了系统的消息：
“挽救生命，助人值+150，可进化雪鸮！”
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