开局坑了程建军的传家宝
第三十二章 韩春明值得我们所有人学习（旧版）
从本章开始听翌日，高考成绩公布。
韩春明近乎满分的成绩登上许多报纸的头条。
想要找到这位状元的大小报社自然不在少数。
不过韩春明已经接受了人民光明报的专访。
人民光明报做了版面承诺，条件是韩春明不再接受其他报社的专访。
其他报社和人民光明报之间的分量差距，韩春明自然再清楚不过。
他也没那个心思接受这些小报社的访问，全都推了。
“春明儿！春明儿你快看！”韩春燕匆匆忙忙拿着一份报纸递给韩春明。
韩春燕的神色有些慌张：“这份报纸在说你的坏话！”
韩春明接过报纸一看，是一份不怎么知名的报纸。
这个年代的报纸都很有节操，不像后世那样为了夺人眼球什么报道都能弄出来。
而且此时的传媒也没有成为大资本的传声筒。
这份报纸韩春明记得他之前拒绝过，没想到竟然挖到了他之前和程建军的关系。
跑去采访程建军了。
其实韩春明早就和程建军断绝关系了。
只是韩春明懒得说这事，而程建军又好面子。
好些不了解的人还以为程建军和韩春明的关系依旧不错呢。
就比如这份报纸，程建军为了自己的面子，夸了好一会韩春明，说他成绩好，人又聪明之类的。
韩春明都想不到程建军当时的脸会扭曲成什么样。
程建军自己看到这份报纸都气，当时他明明不是这么说的。
当时他说的是韩春明下乡后整天不干正事到处乱跑。
说他只会耍小聪明。
结果到报纸上就全是好词。
人家根本就不信他，就拿他当个噱头而已。
一直到聊起韩春明在古董圈的事，这份报纸才开始详细报道。
“韩春明这就是不务正业！”
“他当初从我这两块钱买了个炉子，听说转手就买了六百块，这什么生意能这么暴利啊！”
程建军说起这个，眼睛都红了，唾沫横飞，他可是他的传家宝啊！
原本是属于他的！
结果全便宜韩春明了！
然而报纸上怎么说的呢。
说‘韩春明学习之余，对古董收藏领域也颇有心得。’
什么转手卖了六百块，人家报社见过的人海了去了。
能不知道这人就是嫉妒吗。
报道一直到韩春明的文物修复工作室，韩春明才重视起来。
工作小组的事程建军根本不知道，应该是这家报纸从别的地方挖的。
韩春明的文物修复工作室虽然没有刻意宣扬过，但也没刻意隐瞒过。
圈里好些藏家都会把有损的古董交给韩春明修复。
这是对他的信任。
不然人家能叫韩老师叫得那么勤快吗。
报道到这里已经完全没程建军什么事了，直接点出来韩春明的文物修复工作室可能存在不合规不合法的问题。
当然，报道也说了，这个文物修复工作室是无偿修复，也签了责任书。
但谁让这个话题有噱头呢。
大家都爱看。
高考状元竟然犯法，甚至可能知法犯法！
这个话题多劲爆啊。
韩春燕看到这篇报道，连忙跑过来找韩春明商量对策。
“姐呀，你急什么。”
“人民光明报的专访还没发呢。”
其实韩春明早就料到会有人拿他的文物修复工作室说事。
他一直自认为问心无愧，但该做的准备可是一件都被少做。
“那专访什么时候才能下来啊！”韩春燕也是急了。
这万一拖下去，人家说韩春明闲话怎么办。
“快了快了，说不定就是明天呢。”韩春明安慰道。
结果到明天，人民光明报的专访真的下来了。
《专访高考状元，韩春明的另一面》。
全篇不仅对韩春明的过往经历作了详细报道。
更大力赞同了韩春明提出的‘全民学习，终身学习’的观念。
同样，专访对韩春明的古董成就也做了大量且全面的报道。
“韩春明虽然年龄不大，但这四九城的收藏圈，许多藏家都会真心实意的称他一声‘韩老师’。”
“与许多藏家不同，韩春明对藏品不仅是喜爱，想将之藏起来。”
“他更想让原本那些对藏品不了解的人也能了解这些文化瑰宝。”
“韩春明称，藏品的价值不仅在于藏品的稀有，更在于藏品本身所承载的文化价值。”
“例如韩春明收藏的‘天地绝命香炉’，就是杨六郎大破天地绝命阵的最好证明。”
“有了这款香炉，我们与杨六郎之间的距离前所未有的近。”
“这是韩春明独特而富有远见性的收藏观。”
“韩春明所领导的文物修复工作室，也是在这一观念下诞生的。”
“韩春明称他的所作所为都是为了咱们自古传承至今的中华文化。”
“他只是想让更多人能欣赏到这些珍贵而富有价值的藏品。”
“所以他在接手文物修复前，都会反复强调两点。”
“一是不以任何形式收任何费用。二是修复带来的后果，不论好坏，全由藏品主人独自承担。”
“自韩春明的工作室组建以来，来找‘韩老师’修复藏品的人络绎不绝，这是大家对韩春明发自内心的信任。”
“当然，我们也询问了韩春明，这种工作室形式是否符合当前的政策规定。”
“韩春明称他在组建工作室之前就已经考虑到这一点。”
“同时他也拿到了故宫颁发的‘故宫博物院文物修复小组特别小组’，许可。”
“这份许可完全能够证明，韩春明的文物修复事业是合法合规的。”
……
“当我们结束专访，重新审视韩春明这位新科状元时。”
“我们很惊讶这样一位才子，竟然有如此不同寻常的一面。”
“而韩春明则表示，不论古董收藏还是考大学，都是为了更美好的国家，为了更美好的未来。”
“这种精神，值得我们所有人学习！”
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