爬！我的学生你惹不起
第32章 天才的老师更天才（第12更）（旧版）

李昊将钢琴弹奏到无与伦比的境界，极大地渲染钢琴的表现力。

用钢琴创造了管弦乐的效果，震撼非凡。

梦都是很美的，《爱之梦》更美。

它将梦境编织到了乐曲的音符与旋律之间，给人一种安静柔和的感觉。

让人似乎在梦中盘桓。

他用钢琴曲的方式，把《爱之梦》原诗低沉的情绪和伤感的生死别离之情表现出来。

刻画了一种沉浸在爱情幻梦之中的纯洁心灵。

他用那种无限的爱恋、用沁人肺腑的音乐，来反复地述说着，这千百年来被重复过无数次，却永远是那样新鲜动人的美妙话语。

爱的梦境无比美妙。

在李昊双手弹奏之下，《爱之梦》创造“夜曲”式的富于诗意的音乐形象。

很显然，与肖邦的夜曲有所不同。

如歌的旋律，分解和弦式的伴奏织体，近似于夜曲，却又超越夜曲。

一个轻声吟诵，情意绵绵，如歌如幻的旋律由中音区缓缓飘出。

第一部分似沉浸在浪漫温馨的爱情里，平淡而又甜蜜；

第二部分进入全曲的巅峰，甜美的爱情在此体现的激情洋溢、汹涌澎湃。

对爱的追求与憧憬也达到高点；

第三部分表现了激情过后的柔情和纯美。

似对美好爱情的回忆，意味深长，耐人寻味。

朴素的主题旋律，在色彩鲜明的模仿竖琴音响的背景下，显得既含蓄深沉又艳丽多姿。

这似乎是一个被情思扰乱心灵的少年的独白。

围绕这一主题，构成全曲乐思发展的基础。

整首乐曲旋律舒缓，节奏悠长.

对比性强的力度，稍快的速度，频繁的转调、离调，色彩性强的和声，使乐曲塑造了一种浪漫爱情的形象。

当最后一个琴键落下，一曲完毕，现场沉寂无声。

连鸟儿、动物们，都忘记飞走。

真正达到余音绕梁，三日不绝的意境！

太震撼了！

十多秒过后，第一个人最先清醒过来。

她开始激动鼓掌，手掌都拍红了，心情激荡。

被她的掌声惊扰，鸟儿最先惊醒过来。

张开翅膀，扑腾地飞走了。

几乎同一时间，窗外的小动物们也散去。

它们是真的被琴声吸引过来的。

紧接着是嘉宾们。

几乎瞬间。

热烈的掌声像山洪爆发似地响了起来。

掌声如雷，大家都使出吃奶的劲拍着，经久不息。

他们的脸颊激动得红润，双手也拍得发红，却没有一个人停下来。

恨不得给李昊更热烈的掌声。

他值得拥有这么多！

“这是我老师，我是他的学生！”蔡书柏骄傲挺起胸膛。

李昊这么厉害，他做学生的也感到骄傲。

别人家老师，是以学生为豪。

而李昊则是学生以他为豪。

两者差距不止一分半分。

李昊双手离开琴键，缓缓站起来。

朝着听众鞠躬致谢，姿态优雅高贵。

宛如童话中走出来的王子，完美。

又赢得一波掌声。

当他走下台时，附近的人一窝蜂涌了上来。

将李昊围得里三层外三层。

激动地请他签名，或者是要合照。

搞得李昊哭笑不得，应接不暇。

要是他去做歌手的话，可能下一个天王就是他了。

另外一边。

两个中年男人凑在一块，正在窃窃私语。

林承运约莫四十岁左右，中等个子，微微发胖。

基本上，男人过了三十岁，都容易发胖。

鬓角的头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双眼睛闪闪有神采。

他看人时，神情十分专注；

微笑时，露出一口整齐微白的牙齿；

状态比年轻人还要好。

另外一个人是蔡文耀，蔡书柏的老爸。

正常体型，四方脸庞，表情偏严肃。

因为习惯了指挥别人，所以身上有一种不怒自威的威严感。

头发剪成圆顶形，眼角爬上了隐约可见的几条鱼尾纹。

但眼睛里还透露出一股活力四射的神采。

林承运和蔡文耀是多年的好兄弟，好朋友。

能站在这里，一点都不稀奇。

“我说老蔡，那老师是怎么回事？”林承运摸着下巴，好奇打听。

“这是小柏的老师，厉害着呢！”蔡文耀提起李昊，那也是竖起大拇指称赞。

“你也知道小柏几年前早教评价不好，兴趣少，自信不足，基本上这孩子很少笑容。”

蔡文耀感慨，说起了往事，“他很少跟外面的小朋友打闹，好像一切都跟他无关似的，后来通过打听，找到了这位李老师。”

此时，林承运来了兴趣，迫不及待追问：“那这李老师是什么来头？”

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