对于现如今王老二的反应,郭得刚本人还是非常满意的。
从王老二的态度上可以看出,他本人绝对是非常在意这次的任命,希望自己能够拿出超乎常人的表现。
这一点对于如今的郭得刚来说,显得格外的重要的。
如今的得运舍,已然成了众矢之的。
现在的任何一举一动,都会被外界无限放大。
如果稍有不慎,做错了一个选择,就可能就会面临万劫不复的地步。
现在的郭得刚,明显就是在走钢丝。
而且他本人心里也不清楚,这一次的选择究竟是错是对。
但他明白,时间肯定会带给他最终的答案。
解决了这件事情之后,得运舍还是没有办法重新营业。
但是经过他的不懈努力,还是争取了一些机会。
虽然没有办法继续在自己的园子中演出,但是他却是承接了一些简单的商业活动。
也就是所谓的红白喜事。
虽然这样的演出,给予的报酬并不是很多。
但对于如今的得运舍来说,任何一笔收入都将显得格外的弥足珍贵。
而且郭得刚早年,就是在这样的情况下出来的。
相声在早年间,本都是街头叫卖的艺术。
现在他们不过是重新又回归到这个舞台上而已。
而距离最近的一次演出,只有一个星期的时间。
郭得刚也是抓住了这一个星期的时间,对于王老二进行了针对性的培训。
相声这门语言艺术,有四门功课要学习,也就是所谓的说学逗唱。
很多人都听说过这个,但对于说些逗唱这四门功课,却是有着自己的偏见。
说学逗唱中的说,也就是是相声中的贯口,俗称的绕口令这些。
而学,则是包罗万象,无论是天上飞的还是地下跑的,水里游的还是草颗粒蹦的,都是他们学习的对象。
包括学唱歌,学表演,学戏曲,这些被人们称之为唱的功课,都应该归功于学这门功课之中。
至于相声里的逗,则可以称之为相声艺人的生存手段。
相声既然被称之为语言的艺术,就必须要先明白艺术这两个字。
对于艺术,郭得刚有着自己独到的见解。
艺代表的是演员的能耐,是演员在舞台上表演时的状态。
术,是对应演员的本事,是演员如何能够将自己的意给卖出去的一种能力体现。
所以说艺术这两个字,应该是分开来解读的,艺是艺,术是术,将这两个融会贯通,才算是真正的了解相声。
而逗这门功课,则是直接彰显了演员的能耐。
如何能够将观众所逗笑?将自己的表演转化为经济收入,便是逗门功课的精髓。
而相声本门的唱,只是单单指的太平歌词。
只有太平歌词,才是相声这门艺人自己独特的表现形式,而那些所谓的京剧或者是戏曲,是有专门的演唱者在进行演唱。
仅有太平歌词是相声人一直在传承和表演的。
所以说学逗唱中的这个唱,并不是唱歌或者唱曲,而是指的太平歌词。
在学习了基本的学逗唱四门功课之后,王老二便从最开始的发音吐气开始进行练习。
相声这门艺术,说简单也简单,说困难也是十分的困难。
简单的地方,便是在于它没有任何其他的束缚,只要有两个人或者一个人,一张嘴一张桌子变可以进行表演。
但这也是他困难的地方。
他不像是小品或者其他的艺术形式,可以借助道具或者服装,对自己的角色进行诠释。
相声的表演形式,只能依靠演员的一张嘴,说什么做什么,就必须要从这张嘴来表现出来。
更为重要的是,还必须要让观众有身临其境的感觉,也就是俗称的代入感。
必须有这种代入感,才能够真正的融入到演员的状态之中,这一点还是非常困难的。
所以说,相声是一门非常吃功夫的艺术。
随后的几天之中,郭得刚先是让得运舍总教习,高风高老板对王老二进行了一个简单的培训。
对于相声的传承和来历有了一个初步的了解。
随后便将如今得运舍所表演的相声段子,先后的传授给了王老二。
虽然他现在也不清楚,王老二最终能否领悟多少?
但如今的形势已经是刻不容缓,他也只能出此下策了。
而且郭得刚的目的,也不是希望让他在此时将这些全部背会。
毕竟这里面,掺杂的荤腥的东西实在太多,一旦学习上了,改掉还是比较困难的。
而如果让王老二学习了这样的相声,无异于违背了他当初的初衷。
他最初的目的,还是希望王老二能够在这些相声段子的基础之上,开发一些属于自己的相声段子。
或者说能够取其精华去其糟粕,在这些相声段子中,找到一些比较适中的段子,将这些段子全部融合之后,再给表演出来。
而且郭得刚明白,到时候除了灌口那些是必备的因素之外,其他的都是可以进行变通的。
现在无论让他学习什么,最终表演的时候,都有可能会出现意想不到的情况。
而且相声这门艺术,最好的状态就是说相声,而不是表演相声。
演员如果能够做到让观众身临其境的去感受他所说的一切,让观众的脑海中出现这样的画面,那这个演员的表演才算是真正的成功。
如果演员只是在阐述某件事情,或者是利用一些表演手段,将自己所了解到的表现出来,那只能说是表演完全他们达不到相声的精髓。
而且这样的相声,什么时候都不会长远,迟早有一天会被观众所淘汰。
所以现在的郭得刚,还是不打算教授太多的东西给岳运蓬,他还是希望岳运蓬能够亲自去体会。
利用这一次的商演机会,来丰富自己的阅历和知识,让自己对于舞台表演,有一个简单的了解。
在真正在有过表演之后,他才能看出岳运蓬身上存在的不足,也还能在此时进行针对性的调整。
也就是人们常说的因材施教,郭得刚在教授徒弟这方面,非常有自己独到的见解。
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