四合院：猫，狗，鸽子
第四章《不敢表达》（旧版）

西厢房，总是给人一种静谧而深沉的感觉。常胜，一个年轻的书生，就住在这个房间里。他的生活简单而有规律，每天除了读书写字，就是静静地观察着周围的一切。他的窗户正对着柯见月的房间，这成了他日常生活中不可或缺的一部分。

常胜看着窗外，特别关注柯见月的房间。柯见月，这个名字在他心中有着特殊的意义。她是老柯的女儿，一个聪明、独立、有着自己梦想的女孩。常胜对她的了解，仅限于偶尔的几次偶遇和人的闲谈，但这些片段的记忆，却在他的心中留下了深刻的印象。

每天清晨，当第一缕阳光透过窗帘，常胜就会不自觉地望向柯见月的窗户。他喜欢看她忙碌的身影，看她在窗前梳妆打扮，看她在书桌前埋头苦读。他觉得，柯见月的每一个动作都充满了优雅和力量，她的存在让他的世界变得更加丰富多彩。

常胜知道，自己对柯见月的关注可能有些不妥，但他无法控制自己的情感。他不敢直接表达，只能通过这种方式，默默地关注着她。他甚至开始写诗，将对她的思念和欣赏融入文字之中。他的诗里充满了对她的赞美，对她的憧憬，还有对她的深深祝福。

柯见月对常胜的存在并不陌生。她知道这个年轻书生总是喜欢站在窗前，她甚至能感受到他的目光。但她并没有因此而感到不适，反而觉得这是一种特别的关注。她对常胜的印象也很好，他温文尔雅，才华横溢，是那种典型的书生形象。

随着时间的流逝，常胜和柯见月之间的关系逐渐发生了微妙的变化。他们开始有了更多的交流，不再是单纯的邻居，而是成为了朋友。他们会在院子里相遇，谈论文学，分享彼此的梦想和生活。他们的关系在这种平淡而真实的交流中逐渐加深。

常胜的诗作开始在城市上流传，人们惊叹于他的才华，同时也对他和柯见月之间的关系产生了好奇。但常胜并不在意这些，他只关心柯见月的感受。他希望她能够理解他的心意，能够接受他的真诚。

柯见月对常胜的诗作赞不绝口，她能感受到他的才华和情感。她开始期待与他的每一次相遇，期待听到他的声音，看到他的笑容。她知道，自己对常胜的感情也在悄然生长。

然而，好景不长，常胜的家庭决定让他去远方的城市深造，这对他来说是一个难得的机会，但同时也意味着他必须离开柯见月。在告别的那一天，常胜站在西厢房的窗前，望着柯见月的房间，心中充满了不舍。他写下了一首长诗，表达了他对柯见月的深情和对未来的憧憬。

柯见月收到了常胜的诗，她的眼中闪烁着泪光。她知道，常胜的离开是为了更好的未来，她应该为他感到高兴。但她的心中，却有一种说不出的空落。她站在窗前，望着常胜离去的背影，默默地许下了一个愿望：希望他们的故事，能够有一个美好的结局。

常胜离开后，西厢房变得格外寂静。柯见月的房间也不再有那个熟悉的身影。但她知道，常胜的诗，他的目光，他的情感，都将成为她记忆中最宝贵的财富。她会继续她的生活，继续追求自己的梦想，同时等待着与常胜重逢的那一天。

这个故事在城市上流传着，成为了一段佳话。人们都说，西厢房见证了一段纯洁而美丽的爱情。而常胜和柯见月的故事，也成为了城市上年轻人心中的憧憬，激励着他们去追求真爱，去珍惜眼前的幸福。

老柯气喘吁吁地走回院子，他的脸上挂着疲惫，但更多的是对儿子的无奈。他知道，自己对孩子们的严厉，有时候可能会让他们感到压力，但他始终坚信，这是为了他们好。他的生活哲学是，只有勤劳和节俭，才能让家庭过上好日子。

常胜捂住肚子走到老柯的身边，他的笑声在院子里回荡，显得格外突兀。他的笑容中带着一丝戏谑，似乎在享受着老柯的尴尬。常胜是个爱开玩笑的年轻人，他总是能找到生活中的乐子，即使是在别人的尴尬中。

老柯瞧不起地斜睨了常胜一眼，语气中带着责备：“笑什么？笑啊？你可把你那些宠物关好了，千万别放出来，把我的鸡都叼走，还有啊，你那些鸽子，又给我的鸡拉屎拉尿了，你得赔偿损失。”

常胜故意挖苦着老柯，他的话语中带着挑衅：“刚刚听见柯见月说您跟周扒皮一样，不是，是比周扒皮还厉害啊，我就忍不住了，您说周扒皮哪如您啊，人家周扒皮是发着狠的使唤长工，您呢，是发着狠的使唤自己的闺女啊。”

老柯的脸色一沉，他不喜欢别人拿他和周扒皮相比，更不喜欢别人对他的教育方式指手画脚。他不耐烦地回应：“不用你小子管闲事。我亲闺女，我肯定自己使唤，不允许外人使唤。”

常胜见老柯生气了，便收起了笑容，他知道自己的玩笑可能有些过分。他清了清嗓子，试图缓和气氛：“老柯，我开玩笑的，您别往心里去。不过说真的，您对孩子们也该宽松一些，他们也需要有自己的空间和时间。”

老柯沉默了一会儿，他知道常胜的话并非全无道理。他叹了口气，语气缓和了许多：“我知道你们年轻人有自己的想法，我也在努力理解。但你得知道，我这么做都是为了他们好。我希望他们能够有出息，能够过上好日子。”

常胜点了点头，他理解老柯的苦心，也尊重他的坚持。他知道，每个家庭都有自己的教育方式，而老柯的方式，虽然严厉，但也是出于对孩子们的爱。

两人的对话在院子里继续，他们讨论着家庭、教育和未来。尽管他们的观点有所不同，但他们都希望孩子们能够有一个美好的未来。他们知道，只有通过沟通和理解，才能找到最适合孩子们的成长之路。

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