呔，妖儒看打
第三章那你怎么解释这句？（旧版）

只听陈潇解释道：“我们已经知道，在那个时代，是半奴隶时代，有点知识的都是列国的贵族！

而孔子也说了，不要和奴隶们讲道理！

此情此景，如果他这话是说的尽孝，那未免太过于牵强了。

那可是奴隶制末期的社会啊，讲究孝道的只能是贵族，奴隶哪里有那心情和时间，不怨恨父母把自己出生在这样的世道就好了！

我不认为能说出唯女子与小人难养也这话的孔子，会对弟子说孝道！

他有教无类，他的弟子很多都来自于底层，也就是出生于奴隶！

对奴隶说孝道，这不是笑话吗？

而从这句话的语境判断，应该是当时有贵族问孔子，这是他的回答！

同样是从语境来看，问问题的人不应该是问的孝道，应该是问的怎么看儿子是不是能成才！

所以这句话，核心就完全变了，就绝不可能是用来说孝道的！

就好比，一个父亲带着儿子散步遇到熟人，他想炫耀自己的儿子，就问熟人，你看我儿子怎么样。

熟人只要有点情商，都会说你儿子看起来很乖，或者看起来很聪明伶俐。

完了之后，会下意识的加一句，以后他肯定很孝顺你！

大白话，大概就是这意思！

大家说，这句话能用来标榜孝道吗？

这不是在滑天下之大稽吗？”

随着陈潇这个解释一出来，所有人都目瞪口呆，感觉脑子都麻了！

对呀，大白话应该是这么解释的呀！

那这话，跟孝道有半毛钱的关系吗？

就因为后半句，就强行扯上去了？

就因为一句你儿子以后肯定会孝顺你的，于是就说这是一句解答什么叫孝顺的话？

在大家鸦雀无声中，陈潇继续道：“很单纯的看这句话，的确好像是在阐述孝道！

问题是这句话的语境，这句话是孔子在什么情况下说的！

所以，结合来看，就天差地别了！”

讲台上，老师推手致意道：“等等，陈潇同学，老师我脑子有点乱，你等下！”

“好的，老师，您慢慢想！”

陈潇答应，但没坐下，意思是我还有话要说。

沉默了几秒之后，老师道：“那，就单纯这句话而言，不考虑可能的语境，老师的解释有错吗？”

他这是反驳不了陈潇的话，所以想要强行给自己挽回面子！

毕竟这不是他说的，本身就是一代代这样传的！

如果陈潇没话说，那就不会影响他的考试结果。

“还是错！”

陈潇石破天惊的三个字，差点把老师的心脏给震出嘴巴，同学们也是目瞪口呆。

“怎么，又，又哪里错？”老师结巴道。

他现在感觉整个人都不好了……

陈潇振振有词道：“我刚刚说了，看古人说的话，要结合时代背景。

按照老师的要求，那就暂不考虑语境问题！

那么，按照古人因为战乱等因素，男子普遍寿命偏低来看，父在的时候孩子一般就是七八岁的年纪顶天了，多半就是四五岁左右！

毕竟七八岁意味着懂事，十二三岁，在那个年代已经意味着结婚了！

四五岁的孩子，怎么观察其志向？

您也不要说那时候的孩子早熟！

再早熟其实也是有限的，更应该看做懂事早，并不是知道得多！

我举一个不恰当的例子，就是那时候高门大阀婚姻，不管是男方还是女方，都有专门的类似奶妈的人来教导同房！

从这个事情上可以看出，他们并非是真的早熟！

而懂事早可以理解，毕竟从小就生活不如意，很早就会帮家里干活，带弟弟妹妹什么的！

所以，既然不是知道得多，大约可以看成我们现在幼儿园小朋友的眼界，甚至可能都不如！

幼儿园的时候，应该有些老师会问小朋友，你长大了想做什么啊！

这个，应该也可以看做是询问志向吧！

但是，这时候无论小朋友回答是什么，算是志向吗？

不，要么是跟随父母的职业，要么就是看电视学的，要么是父母教的，反正都不是自己的真正志向！

这时候，怎么可能观其志向？

父亲没了，观察其行为！

从分析可以知道，这时候孩子也就是懂事！

那么，父亲没了，该他当家做主了，看其行为可以发现其懂事程度，这才是真意！

而不是真的就代管全家了！

在孩子没有真正的出息之前，长兄如父本身就是一句笑话，不然为什么古代有太后垂帘听政呢？

更何况，在那个变革的时代，还没人说出长兄如父这话！

长兄如父这话，出自孟子的《跬道》中，孔子去世大约百年后，孟子才出生的！

而那时候，天下正在受到孔子学说的影响，而且是很大的影响。

所以孟子，可能也是如同现在大家这么去理解孔子的话，于是说出了长兄如父这样的言论！

但就孔子本身来说，他可没说过长兄如父，所以他当时说的那话就不能拿孟子的东西来参照！

然后，三年无改于父之道，可谓孝也！

在古代，三这个字的确含义很多，有实数也有虚数！

单纯看这句话来说，我不同意老师的观点！

在这句话中，三就是实际的数字！

这个，有证据！

因为后世的古人，就有守孝三年的传统，可能现在都还有人听说过！

况且，如果这个三是属于所谓无期的话，那古代岂不是人人不孝？

比方说父亲留下的房子，儿子不能做任何改变！

可如果塌了呢？

父亲留下的遗物，也不能舍弃！

那高门大阀还好，小门小户东西放哪儿？

同样，如果父亲给个不能参军的遗嘱，那遭遇抓壮丁，是不是要自杀成全孝道？

毕竟，自古忠孝难两全！

所以这个三，是实数！

整体来看，无论怎么说，老师你都是错的！”

“陈潇同学，那你怎么解释这句话？”老师咬牙切齿道。

如果不是在直播，他都想打人了！

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