我泱泱华夏，有点文化自信怎么了
第二章 这是要亡我华夏文化（求鲜花求评价票）（旧版）

王黎在网络上查了一下高建的各种资料，思索着弘扬华夏文化的计划。

“这里崇洋媚外的风气那么严重，我要是直接跑出来说华夏文化好，效果多半没有，可能还要挨喷。”

“但我要是能在高建的直播节目中，针对高建的言论，把他怼得哑口无言，那肯定能震惊全网。”

“只要能在他的节目中戳破他的谎言，还原被他扭曲的华夏文化，这就等于是在弘扬华夏文化了。”

王黎看了一下，这个高建很喜欢营造自己的博学人设，所以把他的节目搞得跟学术讲座似的。

不但要花重金租名牌大学的场地搞节目，还仿照学术讲座的模式，设置互动环节。

这就给了王黎操作空间，他可以直接在互动环节中找高建辩一辩。

这个高建说了太多奇葩言论，阿三有佛性，华夏人不擅战，这种话都说得出来，王黎有十足的把握能怼得这家伙哑口无言。

王黎拿定主意后，起身离开宿舍，前往礼堂。

室友们还帮他占了个比较靠前的座位，王黎进了礼堂后直接坐下，然后饶有兴趣的看了看礼堂内的情形。

此时的礼堂内已经差不多坐满了人，校内校外的观众都有，但还是校外的多。

他们学校是全国排名前十的大学，喜欢高建的学生不多，来现场的学生大多都是抱着凑热闹的心态过来的。

两点半，十多架摄影机同时启动，节目正式开始。

高建缓缓走上舞台。

这人不高，身形肥胖，披着长发，长得确实有点磕碜，但身着黑色唐装，手握折扇，这身打扮，倒有点文人模样。

“大家下午好，欢迎收看新一期的《高鉴》，我将继续带大家领略世界之大。”

“今天，我们来到了国内知名理工院校禹城大学，能来到这所全国排名前十的理工学府演讲，我很高兴，因为我很喜欢理工专业。”

“如果重选一次的话，我肯定选择学理科。”

王黎坐在台下，饶有兴趣的听着高建的演讲。

同时，他用手机打开了《高鉴》节目直播间。

此时直播间内已经涌入了一百多万观众。

人数还在不断的上升，弹幕刷得相当火爆。

“哇，高老师居然在禹城大学开讲座，越来越有牌面了。”

“这一期又憋着什么坏呢？想发表什么吹捧国外的言论？或者想又想搬弄什么是非？赶紧的，别搁这儿装了。”

“就是，憋着什么屁就赶紧放，别搁这儿扯上禹城大学和理科专业，谁不知道你这礼堂是花钱租来的。”

“呵，喷子们来得可真准时，高老师说真话就是搬弄是非了？讲事实就是吹捧国外？你们怎么就不能正视一下国内外的差距呢？别人好，咱们得认！”

“…………”

直播才刚刚开始，直播间里就弥漫着火药味儿。

对此，王黎并不感到意外，据他了解，高建的直播间里就是这样的。

喜欢高建的观众，大多都是崇洋媚外的人，这部分人在直播间内占多数。

但直播间里也有很多讨厌高建的观众。

这两拨人能从直播开始对骂到直播结束。

直播间内的局面，也是如今网络上的缩影，崇洋媚外的人占据了大部分。

很多人被公知带偏了，还浑然不自知。

台上，高建不急不缓的继续说道：

“大家肯定想问我为什么重头再来会选理工专业吧？因为我学的唐诗宋词，四书五经，历史文化，在现代社会没什么用，这些传统文化，造不了飞机大炮，也带来不了科技发展。”

“而理科呢？理科是自然科学、应用科学和数理逻辑的统称，这就是科学。”

“科学能造飞机大炮，能推动科技发展，以前我们国家积贫积弱，就是吃了科学没普及的亏。”

“现代社会，什么百家学说，诗词歌赋，全都没用，所以大家有机会的话，别走我的老路，像我这样的文人，学了一肚子的诗词歌赋，但没什么用，只能高谈阔论，讲点实话，还有不少人追着我骂。”

王黎听完这段话，心里面直呼好家伙。

这人把偷换概念玩到了极致。

这话乍一听没毛病。

科学能造飞机大炮能带来生产力。

而百家学说，唐诗宋词，四书五经这些华夏文化中的经典，的确没法造飞机大炮。

这么一比，唐诗宋词，四书五经，五千年历史，好像在现代社会是没什么用。

可真是这样的吗？如果觉得是，那就被高建这种公知给带偏了，被带偏之后就觉得华夏文化没什么用。

这是典型的混淆视听偷换概念，四书五经，唐诗宋词，五千年历史，都是华夏文化的一部分。

华夏文化赋予大家民族精神，家国归属感，以及为人处世的价值观和生活风俗习惯等。

华夏文化传承不断，则华夏不亡，五千年间，历朝历代，都认为自己是炎黄子孙。

就是因为这种独特的文化能够一直传承，华夏才能成为世界上唯一一个没出现文化断层的古国。

高建这番话，是想让人觉得华夏文化没用，让人们不去学习不去传承。

如果信的人多了，后果不堪设想。

这就是在配合文化入侵，欲亡其国，先亡其史，断其文化传承，没了文化传承，人们还有什么国家归属感？那就是任人鱼肉。

由此可见，这些假公知，用心险恶，其心可洙。

不过这些话里的门道，王黎听得明白，不代表其余人听得懂。

这里的華国遭受的文化入侵本来就严重，信高建这话的人估计少不了。

算了，不等交流环节了，王黎直接举起了手。

他一举手，大家立马朝他这边看了过来，台上的高建也朝他看了过来，露出了诧异的目光。

他的室友赶紧低声询问，问他举手干嘛？

王黎没答，目不转睛的看着台上的高建，微笑说道：

“高老师，我是数学系大三的学生，你对我们理科的赞许，我很高兴，但我有个问题想向你请教一下，还望不吝赐教。”

他言语倒是客气，心里面却暗暗在想，四书五经，唐诗宋词，千年历史，都没用？

好，我来告诉你这些东西有没有用。

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